fætur og örvar

Taktu afstöðu

Verkefnið krefst þess að nemendur taki afstöðu og ræði persónulega ábyrgð í sjálfbærnimálum. Nemendur þjálfast í að færa rök fyrir máli sínu út frá ákvörðunum.

Markmið:

  • Að fá nemendur til að velta fyrir sér hvað einstaklingurinn getur gert til að stuðla að sjálfbærara samfélagi
  • Að efla gagnrýna hugsun, umræðu og persónulega ábyrgð í loftslags- og umhverfismálum

Framkvæmd

  1. Setjið númer í hvert horn stofunnar: 1, 2, 3 og 4
  2. Kennari les upp spurningu og fjóra svarmöguleika
  3. Nemendur velja það svar sem passar þeim best og ganga í hornið með viðeigandi númer
  4. Þegar allir hafa valið:
    Kennari getur beðið nemendur um að útskýra val sitt
    Hægt er að ræða kosti og áskoranir hvers valkosts
    Minna á að engin svör eru röng, markmiðið er ígrundun

Spurningar

1. Samgöngur
Hvað ert þú tilbúin/n að gera til að minnka kolefnisspor þitt vegna samgangna?

  1. Hjóla eða ganga meira
  2. Nota almenningssamgöngur
  3. Fljúga minna
  4. Ekki breyta neinu

2. Matarneysla
Hvað ert þú tilbúin/n að gera til að minnka kolefnisspor þitt vegna matarneyslu?

  1. Nýta matinn betur og minnka matarsóun
  2. Minnka kjötát
  3. Kaupa aðallega innlendan mat
  4. Ekki breyta neinu

3. Fataneysla
Hvað ert þú tilbúin/n að gera til að minnka kolefnisspor vegna fataneyslu?

  1. Kaupa sjaldnar ný föt
  2. Kaupa notuð föt
  3. Fara með föt sem ég nota ekki á nytjamarkað
  4. Ekki breyta neinu

4. Tækjaneysla
Hvað ert þú tilbúin/n að gera til að minnka kolefnisspor vegna tækjaneyslu?

  1. Kaupa sjaldnar ný tæki
  2. Nýta eldri tæki sem aðrir eiga
  3. Fara með gömul tæki í endurvinnslu
  4. Ekki breyta neinu

5. Loftslagsaðgerðir
Hvað ert þú tilbúin/n að gera til að vekja athygli á loftslagsmálum?

  1. Mótmæla
  2. Skrifa grein eða færslu
  3. Ræða við fjölskyldu og vini um málin
  4. Ekki gera neitt

6. Skólinn
Hvað viltu gera í skólanum þínum til að vinna að umhverfis- og sjálfbærnimálum?

  1. Taka virkan þátt í umhverfisnefnd
  2. Halda upplýsingafund fyrir nemendur
  3. Skipuleggja viðburð í skólanum
  4. Ekki gera neitt

Hugmyndir af umræðulokum

Var eitthvað sem kom þér á óvart?
Var erfitt að velja? Af hverju?
Hvað teljið þið hafa mest áhrif – litlar persónulegar breytingar eða stærri samfélagsaðgerðir?

Tengd verkefni

Votlendisbingó

Votlendisbingó er leikur þar sem nemendur ganga á milli með bingóspjöld. Þeir eru að svara spurningum og ræða málin. Nemendur reyna að ná bingó með því að svara spurningum sjálfir og finna fólk sem getur hjálpað þeim.

Landlæsis-bingó

Landlæsis-bingó er leikur þar sem nemendur ganga á milli með bingóspjöld. Þeir eru að svara spurningum og ræða málin. Nemendur reyna að ná bingó með því að svara spurningunum sjálfir og/eða finna fólk sem getur hjálpað þeim.

Jarðvegsbingó

Jarðvegsbingó er leikur þar sem nemendur ganga á milli með bingóspjöld. Þeir eru að svara spurningum og ræða málin. Nemendur reyna að ná bingó með því að svara spurningum sjálfir og finna fólk sem getur hjálpað þeim.

Uppruni matarins – Hvað er á disknum mínum?

Verkefni þar sem nemendur kynnast uppruna matarins sem við borðum og þeir velta fyrir sér hvernig matur hefur áhrif á umhverfið. 
jarðvegsrof

Jarðvegur – hvað ógnar honum og hvað getum við gert?

Í þessu hópverkefni eru nemendur að afla sér upplýsingar um ástand jarðvegs og hverjar eru orsakirnar ef hann er ekki í góðu ástandi. Þeir velta fyrir sér í hvaða ástandi hann ætti að vera og hvernig væri hægt að stuðla að því.

Græna blaðið

Nemendur gefa út rafrænt fréttablað Græna blaðið sem fjallar um umhverfismál. Með það að markmiði að auka víðsýni og efla virðingu nemenda fyrir náttúruauðlindum og umhverfi og um leið fræða aðra.

Grænfáninn og Umhverfisfréttafólk eru verkefni hjá Landvernd

© 2025 Vefsíðugerð: webdew.is